LUCKMAN
こんなチームへ
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練習ではできるのに、試合になると同じプレーが出ない
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約束事や形はあるのに、相手や状況が変わると選手が迷う
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声かけや説明を増やしても、選手自身の判断が増えていかない
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練習は回っているのに、プレーのテンポや強度が上がらない
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メニューを重ねても、チームとして何が積み上がっているのか見えにくい
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いまあるチームの強みを生かしながら、もう一段プレーの質を高めたい
現場に入り、
そこで起きていることを見る
ここで行うのは、
メニューの配布ではありません。
一日で、チームが変わるとは言いません。
変わるとすれば、
そのあと何を見るかが変わったときです。
現場に立ち、
選手の反応と指導者の意図を読みながら、
トレーニングの設計、リズム、テンポ、
関係のつくり方まで含めて、
何が起きているのかを捉えていきます。
複数のカテゴリーや学年を見ることで、
選手個人ではなく、
クラブや学校全体に共通する、
設計の癖が見えてくることがあります。
サッカークリニックの特長
技術・戦術を、判断につなげる
何をするかだけでなく、
いつ、どこで、どう使うかまで、状況の中で扱います。
形の奥にある原理を共有する
相手や状況が変わっても、
自分で選び直せる判断の基準をつくります。
強度とリズムの中で、判断を磨く
「練習では200%。試合の方が楽だと思えるようにやろう」
負荷、時間、スペース、テンポを変えながら、判断と実行の速度・精度を高めます。
プレーが生まれる環境まで設計する
選手同士の関係、場の流れ、
指導者の関わりまで、プレーを生む条件として扱います。
原理の上に、選手の自由をつくる
何を見るかを渡さないまま「自由にやれ」
と言うのは、放任と変わりません。
状況を読み、自分で決めて動く。
うまくいかなければ、次の場面で考え直す。
そういう時間を、選手自身が持 てることを大切にします。
指導者にも、次に見る基準を残す
セッションで起きたことを整理し、
次のトレーニングで何を見るか、
どこを変えるかにつなげます。
90分の組み立て
90分の順番には、意図があります
ウォームアップから入りますが、
身体をほぐすためだけの時間にはしません。
ボールを多く触らせながら、選手の目線、
身体のキレ、声の出し方を見ます。
その日のチームがどこにいるのかを、
まずつかみます。
アイデアを、プレーで試す
条件を設けたゲームの中で、
選手がアイデアを出し、
仲間と組み合わせながら、
相手を上回る方法を探ります。
そうした試みの中から、
チームで目指すプレーが出てくるよう、
メニューを組み立てます。
最後は、必ず自由で終わります
勝負のあるゲーム、そして余韻。
「次もまた、あの空気でやりたい」
と思って帰ること自体を、
設計の一部として扱っています。
サッカークリ ニックのあとに残るもの
その日に見えたことを、
指導者と整理します。
何が起きていたのか。
どこで判断が止まっていたのか。
次のトレーニングで、
何を見て、どこを変えるのか。
トレーニングは一日で終わりますが、
見る基準は、チームに残ります。
対象・基本形式・料金
対象
小学生・中学生・高校生・大学生のチーム
部活動／トレセン／指導者グループ
※カテゴリー・人数・課題に応じて内容を調整します。
基本形式・料金
90分 × 2セッション ＋ 指導者ミーティング
例：9:30–11:00 / 11:30–13:00
※同日連続開催となります。
121,000円（税込）
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1セッション最大25名まで（GK含む）
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交通費・宿泊費は別途実費
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開催地の状況に応じてご相談ください
実施までの流れ
01｜お問い合わせ
お問い合わせフォームからご連絡ください。
開催希望地、希望時期、カテゴリー、人数、
チームの現状を、わかる範囲でお知らせください。
02｜事前ヒアリング（無料）
現在の状況や、気になっていることを伺います。
そのうえで、何を扱えるのか、
どのような進め方が考えられるのかをお伝えします。
実施する場合は、カテゴリー、人数、
課題に応じて、当日の内容を整理します。
03｜当日実施
現場に入り、90分×2セッションを行います。
選手の反応やトレーニングの状況に応じて、
内容はその場で調整します。
04｜指導者ミーティング
セッション後に、
現場で見えたことを共有します。
次のトレーニングで何を見るか。
どこを変えるか。そこまで整理します。